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该校学生集中午睡最多的地方在乒乓球馆,814平方米的场馆内,容纳了一、二年级8个班330名学生。乒乓球桌被移到一旁,学生们按班排成方阵躺睡。石红艳介绍,学校规定午睡垫间距最窄需15厘米,“垫子宽60厘米、长180厘米,在保证舒适的情况下,这里安排300多名学生已经是极限。”另外,社团中心、图书馆以及空教室、功能教室,甚至报告厅都被用起来了。丁兰三小的报告厅是阶梯教室,讲台和第一排座位间有不少空间,“可以放四排躺睡垫,睡两个班90名学生。垫子收起来就放在最后一排座位下,刚刚好。”
该校高年级6个班的学生,在教室里睡躺睡椅。记者观察,每个教室约70平方米,30多名学生,同一排椅子的间隔普遍能达到10—20厘米,学生睡觉的空间也很充裕。六年级学生裴佳觉得,躺睡椅虽有不能完全平放的“硬伤”,“但相比原来趴着睡肯定更舒服,我身高约1.6米,腿完全能搁得住,腰后还有个小枕头,腰靠着很舒服。”
不过,也有校长表达了自己的顾虑:椅子上的各种开关对低年级学生充满“诱惑”,上课时有的学生可能会忍不住去摆弄;椅子很重,打扫教室卫生时,低年级学生搬不动;医生建议,睡觉时能躺平是最优选项,而躺睡椅目前还没法做到180度平放;一套品质过关的躺睡桌椅造价较高,学校经费不足……
一位校长告诉记者,大家躺睡的意愿都很强烈,但各校的情况大相径庭,受限于经费和空间,“如果连功能教室都没法腾出来,那只能让学生戴上软枕和垫子在教室里休息。”出于这些考虑,各区、县(市)安排躺睡的试点学校时,会优先考虑新学校,“新学校本身就有采购桌椅的需求,一些老学校班级规模小的,也适合试点推广;原本就要更换课桌的学校,也会优先安排。”
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躺睡遇到的新问题
学校边试边改,逐个解决
腾挪空间、引入设备、调试安装……暑假期间,各个学校就已经准备就绪,但开学后,不少老师发现,新的问题“边躺边冒出来”,老师们提得较多的就是:学生如何管?
今年,幸福河小学推出“幸福躺睡”4.0版,把重心从“保障学生躺着睡”变成“保障学生睡得更香”上。学生午休时,会辅以香薰、讲故事、白噪音(如雨声、海浪声)等,提高睡眠质量。午睡室里贴着《幸福“舒心”躺睡流程图》:12:30到达午睡室,做好准备;12:40做午睡操,听午睡故事;12:45安静午睡,幸福生长;13:30午睡结束,整理教室;13:35返回教室,准备上课。“午睡时间会根据时令稍作调整。”周虹说,没有午睡习惯的学生,则由老师带着在阅览室阅读。
天杭实验学校橘苑校区只有五六年级的学生,午饭后大家只要再上一层楼,就可到午睡教室,男女生分开睡,各由同性老师管理,门口的排班表,老师们都会签字。黄晓君回忆:“加装遮光帘、排值班老师、制定到躺睡教室的路线……暑假里不知道开了多少轮会。”学校也预料到了一些可能发生的问题,比如躺睡教室开空调,相对封闭,环境要如何维护。为此,学校在躺睡教室门口,专门安排了鞋架和懒人沙发,学生在门口换完鞋再进教室,保证气味清新。但开学头几天,就发生了很多会上没想到的事,“女生躺睡的教室还好,走到男生教室,那味道简直能把人熏出来,原来是鞋脱了,袜子没换。后来我们就规定,男生得换双新袜子午睡。”黄晓君笑着说。
还有很多管理方法,都是在这一个月里边试边改的,比如学校本来允许学生带娃娃、玩具到午休教室,但开学后,总有个别学生爱把玩具丢来丢去,影响别人,后来学校规定,把这些娃娃放在窗台上,“远远地‘守护’着孩子午睡。”这个过程中,家长们也当起了“参谋”,对午睡区域划分、垫子摆放位置等都做了优化。
那低年段学生午睡会不会更不好管?刚开学时,明远未来小学102班班主任邵雨虹确实为此担心过,但实施下来发现,“学生们很听话,已经形成了习惯,有时吃完饭就很自觉地跑到午睡教室里,因为他们觉得午睡很舒服,加上幼儿园天天躺睡的,习惯还没丢,往往没多久就睡着了。”
管午睡得心应手后,老师们开始给“躺睡”做加法。“午睡很容易融入劳动教育、行为规范教育,所以午睡前,老师会教学生一套规范,比如被子要叠好,鞋子要放好。”黄晓君说,躺睡也是开展教育的一方天地。
当然,老师们也发现了一些新问题。比如有家长担心,学生中午睡得香,晚上会不会睡不着?也有学生‘抱怨’午睡时间短。“午睡在30—40分钟是最合适的,睡醒后下午上课的精神头明显好了,也不会影响晚上睡觉。”黄晓君说,到10月就可以不用躺睡了,但为了让学生有个适应过程,学校正考虑延长到11月中旬,其间慢慢撤掉躺睡垫。
也有校长说,在尚未实行躺睡的学校,学生家长内心总会有波澜,特别是同一所学校不同校区的家长。这位校长分析,目前具备躺睡条件的老学校确实不多,“硬件条件不够的学校,就先保证午睡时间,很多条件是慢慢改善的,‘躺睡’这件事急不得。”
“午睡躺睡”获得杭州家长们的积极反馈——
ci:中午不睡,晚上犯困,作业效率极低。
西芹百合:在学校的午休质量,直接决定了当晚是“母慈女孝”还是“鸡飞狗跳”。
bw马加七:高中生也很需要。